河南师范大学新学期启程青春梦想扬帆时刻

河南师范大学新学期启程：青春梦想扬帆时刻

九月的风，带着夏末的余温和初秋的清爽，悄然拂过河南师范大学的每个角落。图书馆前的银杏叶还没黄透，田径场上已经多了早起跑步的身影。这个季节，总有一种奇妙的张力，像是空气中飘浮着无数待写的可能性。

我在这里工作了十一年，见过太多次九月。但每次开学，依然会被那股蓬勃的朝气击中。新生拖着行李箱在梧桐树下问路，眼神里有好奇，也有一丝小心翼翼的期待；老生们三三两两地聊着暑假的见闻，语气里多了些笃定。你问我新学期意味着什么？它不只是课程表上的格子被填满，更是每个人给自己立下的那份“重新出发”的契约。

不是“flag”，是“生命坐标系”

很多学生来找我聊天，总会提到一个困惑：“老师，我知道要努力，但我不知道该往哪个方向努力。”他们不是懒，而是像站在一个巨大的十字路口，每个方向都看似正确，又都模糊不清。

这正是新学期最值得做的事——不是盲目地列一堆计划，而是先搭建属于自己的“生命坐标系”。我认识一个物理学院的男生，大一入学时成绩平平，但他做了一件很聪明的事：用两周时间，把学校能接触到的所有科研方向都查了一遍，然后逐个去找师兄师姐聊。他选择了凝聚态物理方向。三年后，他的论文发在了国际顶刊上。他在毕业分享会上说了一句话让我印象极深：“方向不是等出来的，是试出来的。”

2023年的一项调查显示，超过六成的大学生在入学后一年内会经历明显的迷茫期，而其中近七成的人最终是主动尝试找到了自己的兴趣点。所以，与其焦虑“我该选哪条路”，不如先迈开步子去走几步。河南师大有一百多个学生社团、数十个科研实验室开放给本科生，这些都不是摆设，它们是坐标系上的刻度。

四象限法则里的“第二象限”

时间管理这个老生常谈的话题，我其实不太想反复讲。但有一件事我必须强调——真正拉开人与人差距的，往往是那些看起来“不紧急但很重要”的事。

有次我翻看学校教务处的一份数据，发现一个有趣的现象：连续三次获得奖学金的学生，他们的大一上学期平均去图书馆的次数是普通学生的2.3倍。这背后不是简单的“勤奋”二字，而是一种对“第二象限”事务的掌控力。

什么是第二象限？举个例子：晚自习结束后，你是刷刷短视频放松一下，还是打开一本专业相关的书翻几页？前者看似无害，后者看起来也不像火烧眉毛的事。但一百个这样的夜晚过去后，差别就变成了“期末考前的慌张”和“从容应对”之间的鸿沟。

我观察过一个文学院的女孩子，她每天固定用半小时抄写古代文学作品。最初只是兴趣，持续了两年后，她对古典文献的熟悉程度让研究生都惊讶。后来她用这份积累写了一篇关于《诗经》里植物意象的论文，被核心期刊接受了。临近期末，备战考研，这可能会是很轻松的事。但这种“轻松”，恰恰是那些不为人知的“第二象限”时间浇灌出来的。

敢问路在何方？路在每一次提问里

河南师大每学期都会举办一场“学术之夜”活动，邀请各学院的老师分享自己的研究。有一年，一位化学学院的教授在台上讲完自己的课题后，台下有个大一新生怯生生地举手问：“老师，您的实验方法有没有考虑过催化剂浓度的极值效应？”

全场安静了两秒。那是教科书上不会写的细节，但教授瞬间眼睛亮了。他后来跟我说：“那个问题，我的研究生想了三个月才问出来。”那个学生后来自然成了这位教授课题组的成员。

学校每年有超过4000人次参与各类科研项目申报，其中本科生占比逐年上升。但数据背后更重要的真相是——敢于提问的人，往往能打开意想不到的门。大学里最稀缺的能力，不是知道答案，而是会提问。你不必等自己有了完整的知识体系才开口，有时候，一个笨拙的提问，恰恰是撬动认知天花板的支点。

新学期的第一课，不妨从学会提问开始。问老师、问同学、问自己。你会发现，当问题变得清晰时，答案往往已经在路上了。

尾声：风已起，桨在手

窗外操场上的口号声此起彼伏，是新生在军训。那些青涩的面孔，穿着统一的迷彩服，步伐偶尔还会有点乱。但我看到的是，他们每个人眼里都有一簇光。

河南师大这片土壤可以孕育梦想，但种子最终能不能发芽，终究要看你自己。新学期的大门已经打开，风已经吹起来了。你的桨，准备好了吗？