东北师范大学中文系传承经典开拓创新培育卓越人才

文脉赓续 古韵新声：东北师范大学中文系的人才培养密码

走进东北师范大学的文科楼，走廊里总飘着一股墨香混着咖啡的味道。左手边是学生刚贴出来的古籍研读海报，右手边的电子屏滚动着“数字人文工作坊”的报名通知——这种古典与现代的碰撞，在中文系早已不是什么新鲜事。

中文系的困境这些年被反复讨论：当AI能写诗、ChatGPT能解经，传统的中文教育究竟该往哪儿走？东北师大给出的回答不是非此即彼的取舍，而是一套“在传承中激活，在创新中生长”的育人逻辑。2025年底公布的学科评估数据显示，该系古典文献学方向近五年累计整理地方志、出土文献达47种，其中《金代石刻辑校》被学界称为“填补了东北地域文学史料的空白”。与此同时，创意写作方向的本科生作品连续三年入选“全国大学生文学创作大赛”十佳——这组数据在同行看来，几乎是不可能同时实现的两种方向。

那些被“慢火”熬出来的功底

中文系的“经典传承”最怕变成博物馆里的标本。东北师大却坚持让大一新生人手一本《说文解字》——不是装样子，是真要背、要讲、要写。系主任在一次教学研讨会上说过一句话让我记了很久：“没有对汉字的敬畏，写再漂亮的文章也是流沙上的城堡。”

这种“笨功夫”背后是实实在在的课程体系支撑：必修课《四书精读》《唐诗宋词选讲》之外，还有一门名为《汉字与中国文化》的跨学科研讨课，融合了考古学、语言学甚至计算机图像识别。2026年春季选课系统开放后，这门课在20分钟内名额就被抢光——学生不傻，他们知道那些看似“无用”的经典，恰恰是未来创造力的底色。

当古籍遇见算法，旧枝发新芽

如果说经典是根，那创新一定是破土而出的芽。东北师大的做法特别有意思：他们让研究甲骨文的教授和人工智能实验室的博士坐在一起上课。这门《数字人文导论》已经开了六轮，学生要完成的任务包括用NLP技术分析《全唐诗》的意象网络，或者用GIS工具绘制杜甫生平迁徙图。

有个细节很打动我：去年有位研究生因为对《楚辞》中“香草意象”的数字化建模发表了论文，直接被腾讯的“AI文学实验室”看中。系里并没有因此就倒向技术崇拜——他们坚持所有数字人文项目必须配备至少一位古典文献导师，防止数据标签化导致“失魂落魄”。这种平衡术，远比单纯追逐热点要难得多。

走出书斋的“文字战士”

卓越人才不是考试机器。东北师大中文系近三年的毕业生去向里，除了传统的中小学教师和编辑出版岗位，还出现了不少让人意外的选择：有人去了字节跳动的文化策略部做“古文垂类内容产品经理”，有人创立了以方言文化为主题的短视频团队，甚至有人在B站开设“古籍吐槽”专栏，把《礼记》的礼仪规范用脱口秀的方式讲给00后听。

系里最受欢迎的实践项目叫“城市记忆抢救计划”——学生走进长春的老街巷，用口述史记录即将消失的方言词条和民间传说。2025年学生采集到的“春城街巷语料库”被市档案馆正式收录，成为地域文化保护的基础资料。这种“双脚沾泥”的学问，让经典不再是纸上的铅字，而成了活生生的人间烟火。

中文系为何能同时保持学术深度与社会活力？答案或许就藏在教研室的墙上那行字里：“通古今之变，成一家之言。”没有门户之见，没有非此即彼的站队，只有对语言文字最朴素的热爱，与对这个时代最敏锐的洞察。如果你也在犹豫是守住经典还是拥抱未来，不妨来看看这里的课堂——那些抱着《左传》啃、又对着代码屏微笑的年轻人，或许能给你某种确定的答案。